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Atividade 2.4 :Criando um portfólio em hipertexto, o seu hiperportfólio.
A aprendizagem é uma constante em nossas vidas, por isso enquanto profissional da educação, sei que devo estar disposta a inovar a todo instante, trazer para meus alunos propostas inovadoras.Refletir sempre sobre o processo de ensino-aprendizagem.Enfim buscar possibilidades de trabalho com condições necessárias para a sistematização do conhecimento dos estudantes.Sabemos que a educação em nosso país tem que ser melhorada.Ciente disso, devo buscar a cada dia mais melhorar a minha prática enquanto educadora,pois, as mudanças as coisas novas ocorrem com muita rapidezno nosso meio.Diante deste novo cenário não podemos ficar alheios a tais transformações, conforme a entrevista feita com o professor José Armando Valente.
http://www.eadconsultoria.com.br/matapoio/biblioteca/textos_pdf/texto29.pdf
Diante do panorama desenhado pelas novas Tecnologias buscar subsídios para que esse material de apoio que é as chamadas Tecnologias de Comunicação e Informação (TCIs) não sejam tratadas como mais uma disciplina da grade curricular.É de grande importândia que a escola,(educadores,alunos, pais,gestores...) as percebam como meios que trazem para o universo cultural novas formas de expressão, de representação e comunicação do conhecimento e implicam novas relações com a leitura e com a escrita, como também novas formas de produção em todas as áreas do conhecimento.
Nota-se que Vigostky, priveligia o ambiente social. Sendo assim a partir de interações que entre os estudantes e professores, devem ser promovidas condições para que o aluno construa novos conhecimentos, habilidades e significados.A rede de interações que se estabelecem na sala de aula, possibilita a participação ativa dos alunos gerando uma complementação de papeis, promovendo assim ações que levam-os a uma construção com partilha de conhecimentos durante o processo de aprendizagem.
A aprendizagem é uma constante em nossas vidas, por isso enquanto profissional da educação, sei que devo estar disposta a inovar a todo instante, trazer para meus alunos propostas inovadoras.Refletir sempre sobre o processo de ensino-aprendizagem.Enfim buscar possibilidades de trabalho com condições necessárias para a sistematização do conhecimento dos estudantes.Sabemos que a educação em nosso país tem que ser melhorada.Ciente disso, devo buscar a cada dia mais melhorar a minha prática enquanto educadora,pois, as mudanças as coisas novas ocorrem com muita rapidezno nosso meio.Diante deste novo cenário não podemos ficar alheios a tais transformações, conforme a entrevista feita com o professor José Armando Valente.
http://www.eadconsultoria.com.br/matapoio/biblioteca/textos_pdf/texto29.pdf
Diante do panorama desenhado pelas novas Tecnologias buscar subsídios para que esse material de apoio que é as chamadas Tecnologias de Comunicação e Informação (TCIs) não sejam tratadas como mais uma disciplina da grade curricular.É de grande importândia que a escola,(educadores,alunos, pais,gestores...) as percebam como meios que trazem para o universo cultural novas formas de expressão, de representação e comunicação do conhecimento e implicam novas relações com a leitura e com a escrita, como também novas formas de produção em todas as áreas do conhecimento.
Nota-se que Vigostky, priveligia o ambiente social. Sendo assim a partir de interações que entre os estudantes e professores, devem ser promovidas condições para que o aluno construa novos conhecimentos, habilidades e significados.A rede de interações que se estabelecem na sala de aula, possibilita a participação ativa dos alunos gerando uma complementação de papeis, promovendo assim ações que levam-os a uma construção com partilha de conhecimentos durante o processo de aprendizagem.
